学习不一定就是好事。有时候还很糟糕!

查理芒格说,

我理解的“ 接受了良好的教育 ”,是知道什么时候教授是错的,而且知道什么是对的。教授说什么,就是什么,这谁都做得到。关键在于,你要分辨,教授讲的东西,哪些对,哪些错,这才是接受了良好教育的人。

按这个标准,接受过良好教育的人并不多。像我这一代人, 从小被灌输的理念就是要“听话”。

在家里要听爸妈的话,

在学校要听老师的话。

在单位要听领导的话。

很少分辨这件事情的本身是不是对的?

有时候即便它是错的,因为是领导说的、老师说的,或者是某位大咖说的,就连思考的环节也被省略了。

于是,学习的过程,经常自相矛盾。

有人向彼得.蒂尔请教精益创业的方法时,这哥们儿颇为不屑:“我个人很怀疑所谓的精益创业。”

字节跳动是互联网圈最擅长做ab测试的公司。抖音上线以来,产品大大小小更新了数十次。

16年9月刚上线的时候该叫A.me,看起来只是一款很普通的拍摄软件,被放置在苹果商店“摄影与录像”这一门类。安心打磨产品,非常低调。

直到2016年12月,才正式更名为“抖音短视频”,发力内容运营。

典型的精益创业方法。

周鸿祎也说,“如果十年磨一剑好不容易出山,但是点子不对,时代变化很快,很难调整。如果小步快跑、快速调整的方法,你可能是以季度、月来为周期,不断的推出新的产品特性,你可以很快的在市场中得到反馈。如果用户说,对不起,没有打动我的点,你是有时间去做及时的调整,还有机会做下一个创新。如果说消费者反映,觉得点子很好,当然粗糙一些没有关系,你可以趁热打铁,可以持续改进。”

但是你再看一下贝索斯,这哥们好像一开始就已经洞察未来了。

每个人说的都好有道理,听谁的好呢?

实在让人崩溃。

善于学习的人尚且如此。

更何况那些不愿意学习的人呢?

前几年给企业咨询,问到一些当事人,为什么要这样做?目的是什么?通常得到的回答是,我也不知道,公司规定。

公司为什么这么规定?不知道。

读书也是如此。

直接得到结果,至于是怎么推演出来的?为什么如此?完全不知道,也不关心,

如查理芒格所说, 很多人是没有接受过良好的教育的。甚至他们都不知道如何优化自己的阅读。

很多人的知识都是从互联网上得来的。

当前互联网的文章,夹带私货的情况已经普遍到“不夹带私货的文章几乎没有”的地步。

所谓“私货”,就是对自己有利的一些信息或者是观点。

偏偏很多人不加分辨,一股脑塞到脑子里。

认清哪些是事实?哪些是看法?

这是学习的基础。

拿之前一位朋友的留言举例,

“听说成功人士多数不知道自己怎么成功的。你怎么看?”

那么这个听说是事实还是看法?

听谁说的?什么时候说的?什么场景说的?这是讨论的基础。

否则就是浪费时间。

听说大胡子和紫霞仙子是一对儿,你怎么看?听说大胡子是同性恋,你怎么看?

即便这真的是某成功人士自己说的。

那么他为什么会这么说?

很可能是他不便于说。难道他会告诉你,那是因为他有一个强有力的岳父?

也有可能那不过是他自谦的一种说法,反正这种说法最稳妥。

还有可能是他真的不知道。

无论是哪一种,都不是基于事实。

所以这个听说几乎是最没用的一种知识。

学习一项知识,一定要学会思考,他为什么会这么说?他当初说这话时的背景是什么?

如果搞不清楚,那就要把它当做一个角度。 而非常识。是不能把它作为行事依据的。

像彼得.蒂尔,他说:“我个人很怀疑所谓的精益创业。”这明显是他个人的一个角度。你不能由此就怀疑精益创业的正确性。

也许像彼得.蒂尔这种人,真的不需要什么精益创业。但到你这儿就不具有复制性。

因为你不具有人家的眼光和操作系统。

所以你就不能把他的这句话,当作是行事依据。

而是一种观点,

或者是特例。

在互联网上学习知识,一不小心就会着道。

当然还有一些人,根本不关心着不着道的问题,凡是知识,全部塞到脑袋里。

至于是不是事实?

有什么样的背景?

这样说的目的是什么?

一律不关心。

倒是很好学,也很勤奋。

知道的东西特别多。

但要说进步,几乎没有。

把什么都往脑子里装的人,

能有什么进步吗?

不犯错就不错了。

查理芒格说,

我理解的“接受了良好的教育”,是知道什么时候教授是错的,而且知道什么是对的。教授说什么,就是什么,这谁都做得到。关键在于,你要分辨,教授讲的东西,哪些对,哪些错,这才是接受了良好教育的人。

首先我们要学会的是:

分辨你阅读的知识,哪些是基于事实的?哪些仅仅是看法?

别把什么东西都往脑子里装。

学习不一定就是好事。

有时还有害。

久等了。

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